1、　　在日复一日的学习中，大家都参加过主题班会吧？主题班会必须有明确的教育目的，自始至终贯穿，渗透着极强的教育性。大家知道主题班会需要有哪些内容吗？以下是小编帮大家整理的环保教育主题班会教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

2、　　活动目标：

(相关资料图)

3、　　通过班会使学生认识到人类只有一个地球，保护地球的环境就是保护我们人类自身。教育学生要积极投身环保活动，增强他们的环境保护意识。同时作为一小的一份子，也要教育学生从身边做起，自觉主动地去保护校园绿化，美化校园环境，做文明一小人。

4、　　活动准备：

5、　　发动学生收集有关环保的图片，特别是破坏环境之类的，给他们以视觉上的真实感受。

6、　　寻找有关环保的知识问答题目，让学生在竞赛的形式下获得环保的知识。

7、　　准备《如此学生》的小品。

8、　　活动过程：

9、　　环节一：开场白

10、　　由主持人致开场白，接着以一曲《梯田》引出本次班会的主题————“保护环境”

11、　　利用幻灯片向同学介绍一些比较突出和严重的环境污染问题（如：水污染，大气污染，土地污染等），让同学们深切地意识到保护环境已迫在眉睫。

12、　　环节二：环保知识问答

13、　　介绍竞赛规则：

14、　　（1）全体学生总共分为四组。以小组比赛的形式进行。

15、　　（2）整个比赛分为必答题和抢答题两部分，每题分值均为十分，答对加十分，答错倒扣十分。

16、　　比赛开始：（知识问答的题目见附录）

17、　　由主持人宣布比赛结果，并对这次比赛进行总结。

18、　　环节三：保护校园绿化

19、　　借助图片向学生展示我们美丽的校园，让学生体会到生活在如此美好的校园里是多么的幸福。

20、　　演出小品《如此学生》，说明在美丽的校园里也会出现一些与之不协调的行为。要求学生在观看过程中，记下小品中出现的破坏环保绿化的一些不良行为。

21、　　小品结束后，由每组派代表指出其中的不良行为，（如随地吐痰，随手扔垃圾，乱踩草坪，乱折树枝，使用一次性筷子等），答出一种加十分。

22、　　由主持人宣布比赛结果，并对这个环节进行总结，让学生增强保护校园环境的意识，树立保护校园绿化的使命感。

23、　　环节四：自由发言

24、　　经过以上几个活动环节的进行，学生已对美化环境，保护绿化有了较深的感受。组织学生以自由发言的形式谈谈自己的体会，同时从自身出发，谈谈如何做一个文明的一小人。

25、　　邀请老师从老师的角度谈一谈如何做文明一小人。

26、　　环节五：总结

27、　　根据总分宣布优胜小组。

28、　　由主持人对本次主题班会进行总结。希望同学们能以这次班会为一个新的起点，树立环保意识，时刻以“文明一小人”来约束自己的不良行为。

29、　　一、活动目的

30、　　通过活动，培养学生从小树立“热爱大自然，了解大自然，保护大自然”的环保意识，了解一定的自然环境知识，懂得一定的保护自然环境的方法，为保护环境，美化家园，做出自己的贡献。

31、　　二、活动准备

32、　　1.组织队员学习有关自然环境的科学书籍。

33、　　2.对队员进行环保教育，了解环保知识和方法。

34、　　3.根据学校和队员的实际，结合环保排练小品。

35、　　4.准备有关海洋、植物、珍稀动物及酸雨、大气污染等方面的图片、资料。

36、　　三、活动过程：

37、　　(一)引入

38、　　甲：同学们，你们知道吗?地球是我们人类共同的家园，它和人类的关系是息息相关的。

39、　　乙：地球存在已有几十亿年的历史了，如果把这几十亿年时间算作一天，那么人类在地球上生存的时间还不到一秒钟哪!

40、　　甲：到了二十世纪末，地球上的人口可能会达到80多亿，人们需要食物、水、居住的空间和驱动车辆的能量。

41、　　乙：这样一来，其他动物和植物的食物和空间就会越来越少，生态环境就会出现许多问题。

42、　　甲：像什么全球性变暖啦、酸雨啦、臭氧层窟窿啦等等，这仅仅是其中的几个问题。 乙：因此，我们要保护我们的地球，保护我们的家园。

43、　　甲：这就需要我们大家了解我们的生存环境，了解我们地球上的气候、动物、植物。

44、　　乙：了解大自然，做环保小卫士。

45、　　合：这样我们的地球就会越来越洁净、美丽。

46、　　(身穿绿袍，头戴博士帽的“绿娃娃”上)

47、　　绿娃娃：哎，小主持，我也来参加你们的队会，欢迎吗?

48、　　甲、乙：请问，你是谁?

49、　　绿娃娃：嗨，我是大名鼎鼎的绿娃娃呀!今天，我还给大家带来了一个新的朋友。 (实物投影：出示绿色食品标志)

50、　　绿娃娃：(简介绿色食品标志)，大家喜欢这位朋友吗?为什么?(队员们说绿色食品的好处)

51、　　甲、乙：既然大家这么欢迎你，就请你绿娃娃和我们一起主持队会吧!

52、　　绿娃娃：(跳起来拍手)：太好了!太好了!

53、　　(二)设置情境

54、　　(一位导游装扮的同学，匆匆上来)

55、　　小导游：主持人，你们打算从什么内容开始?

56、　　甲“小导游，你有什么好的建议?

57、　　小导游：当然，我是小导游，今天我们学校来了这么多客人，而我们学校的环境建设和环境教育都做得很好，我想应先让客人了解一下我们的学习环境，对吗?

58、　　乙：(拍脑门)，对，对!应该的，应该的!

59、　　甲、乙：就让我们的队会从学校环境介绍开始吧!

60、　　(小导游、绿娃娃一起介绍学校环境建设和环境教育情况)

61、　　甲：你们表演得很好，可是了解我们的环境不应仅仅局限于学校。

62、　　乙：我们还应在大自然中了解一些动植物，还有天气、海洋等等。

63、　　小导游：(急忙打断乙的话)，您别着急，这个我们早就想到了，自从学校开展环保教育以来，我们中队就成立了几个自然资源考察小组，我给他们做导游，进行了实地考察，他们正在整理有关资料，待会儿，就可以给大家做汇报了。

64、　　(三)环保知识小竞赛

65、　　甲、乙：绿娃娃，现在就让我们来考考大家，看大家的环保知识学得怎么样? 绿娃娃：这个主意不错，我来给大家做裁判，优胜者还会得到我给大家的奖品呢! (竞赛开始，分组抢答)

66、　　世界环境日是哪一天?

67、　　海洋占地球上多大面积?

68、　　野生动物有哪些濒灭临绝?

69、　　酸雨、臭氧层是怎么回事?

70、　　我们应该怎样从我做起，保护环境?

71、　　(四)考察报告

72、　　小导游(竞赛完之后上)：小主持，我们的考察队员准备好了，现在开始给大家做汇报。

73、　　海洋资源考察小队做汇报

74、　　小品表演 《绿色审判》

75、　　人物：

76、　　法官-----宇宙使者

77、　　原告-----森林代表、空气代表、动物代表、河流代表

78、　　法警-----月球、火星

79、　　被告-----人类代表

80、　　第三人-----风、细菌、沙漠

81、　　地点：太空第一审判大厅

82、　　争议事实：人类不顾其他生物的感受大肆破坏环境造成严重的生态失衡。

83、　　判决：依据《宇宙环境保护法》判决人类败诉，并承担以下责任：

84、　　A停止滥砍伐森林

85、　　B停止对动物的侵害

86、　　C禁止使用有毒、有害的化学药品

87、　　D限人类在10年内祛除破坏环境的一切恶习

88、　　学生谈感受

89、　　(五)活动总结：

90、　　同学们在以前的学习生活(尤其是校园生活)中缺乏与大自然的亲密接触，缺少对大自然培养感情的温床，所以导致有些学生不注重环境保护，不爱护校园卫生，通过“保护环境，爱我家园”这个综合实践活动来培养同学们善于观察、善于发现的精神，同时增进他们对大自然的热爱之情。并且要他们自觉地投入到保护大自然的行动当中去。

91、　　一、活动目的：

92、　　通过表演、讲的形式，使学生意识到我们周围的环境正在逐渐被人为地破坏，在故事中清楚环境的危机带给人类，动物植物的危害，在表演中增加学生的责任感，发出倡议，保护环境。

93、　　二、活动过程：

94、　　(一)学生室内表演剧

95、　　内容简介：生活在大城市的一对姐弟俩在周日出去玩，途中经过马路闻到汽车的尾气味儿感到恶心，由此引倒正题。一天中他们发现以前清澈的小河已成污水，街上烤羊肉串的不停地扇着火烧碳冒出的黑烟…看到这种种破坏环境的行为，姐弟俩与班里同学商量组建雏鹰环保小队，制止了两起破坏环境的行为。

96、　　(二)学生讲环保小故事，介绍环保知识

97、　　1.《豹的故事》

98、　　小雪豹和他的妈妈幸福地生活在青藏高原的深山里。一天，偷猎者杀了他的妈妈，又将小雪豹拿到市场上卖。一位叫斯蒂文的外国游客买下了他，将他送到北京濒危动物驯养繁殖中心。为了记住救他的恩人，人们为它取名叫斯蒂文。在养殖中心，小斯蒂文长成了一个英俊的“小伙子”，可他没有伙伴，他整天孤独地望着远方，夜里发出绝望的哀号。有一天，人们发现小雪豹双目失明了，后来耳朵也聋了。养殖中心再好也不是小雪豹的家呀!小雪豹真正的家是那美丽的青藏高原的深山里。

99、　　2.小实验

100、　　生物学家做了一个试验，把小白鼠放在一个隔音实验箱中，释放噪音，逐渐加大到165分贝，开始小白鼠烦躁不安，惊恐万状，进而疯狂跳窜，互相撕咬，最后死去，小白鼠被强噪声杀死了。

101、　　xx年代，美国空军的f104喷气机在某城市上空试飞，每日八次，共飞了6个月，在强烈的轰鸣声中，地面上一个农场的1万只鸡死了6000只。

102、　　3.《明天怎样植树》

103、　　21世纪，我国造林将以机械为主，挖土，植苗，培土，浇水都由植树机进行，速度又快，质量又好。

104、　　大约到xxxx年，露天育苗要被大型自动化温室取代，温室内的温度，湿度，光照，水，肥，二氧化碳量都由电子计算机自动控制，就是工厂化育苗，能育出优质苗木，使造林率有保证。将来还要运用基因工程，培育各种各样的树木新品种，如抗病虫害的，抗旱的，抗污染的等等。

105、　　学生根据这些资料自由发言，想法。

106、　　(三)实践活动

107、　　1.说说自己打算怎样保护周围环境。

108、　　2.建立雏鹰环保假日小队。

109、　　(四)班主任

110、　　我们在表演中、在讲故事中、在讨论发言中亲身感到了保护环境的重要性，我们要发出倡议，建立环保小队等开始了实际行动。

111、　　不仅向班里同学发出倡议，还要面向全校，面向家庭，社区，乃至社会。

112、　　一、活动目标：

113、　　通过活动使学生认识到环保的重要性，激发学生的环保责任感和使命感。

114、　　让学生认识到现在环境的破坏程度，树立危机意识。在生活中养成良好的环保习惯。

115、　　二、活动安排

116、　　课前准备板书主题内容

117、　　班主任宣布主题班会开始

118、　　主持人发言

119、　　学生讨论

120、　　学生发言

121、　　小品表演

122、　　学生谈观后感

123、　　主持人总结

124、　　班主任总结

125、　　三、内容与步骤

126、　　班主任围绕目前的环境状况导入主题，请出主持人。

127、　　主持人告诉大家一组数字，然后请大家“我知道的环境破坏”进行讨论。

128、　　每分钟损失耕地40公顷；

129、　　每分钟土地沙漠化为11.4公顷；

130、　　每分钟有4700吨泥沙入海口；

131、　　每分钟有8500吨废污水排出；

132、　　每年全世界约有1500万人口死于水污染及环境污染，每分钟有28人死亡。

133、　　请学生就刚才的讨论内容发言

134、　　小品表演《绿色审判》

135、　　人物：

136、　　法官—————宇宙使者

137、　　原告—————森林代表、空气代表、动物代表、河流代表

138、　　法警—————月球、火星

139、　　被告—————人类代表

140、　　第三人—————风、细菌、沙漠

141、　　地点：太空第一审判大厅

142、　　争议事实：人类不顾其他生物的感受大肆破坏环境造成严重的生态失衡。

143、　　判决：依据《宇宙环境保护法》判决人类败诉，并承担以下责任：

144、　　A停止滥砍伐森林

145、　　B停止对动物的侵害

146、　　C禁止使用有毒、有害的化学药品

147、　　D限人类在x年内祛除破坏环境的一切恶习

148、　　学生谈感受

149、　　主持人总结本节课

150、　　班主任总结：保护环境，中学生首先要从自身做起，不随地吐痰，不乱抛纸屑、垃圾，爱护花草、保护绿化，爱护环境，认真执行中学生日常行为规范，时时处处想到我们年轻一代应负的责任感和使命感。

151、　　一、活动准备：

152、　　1.选定主持人，分组找材料。

153、　　2.在教室黑板上书写“善待环境，共享蓝天”，布置教室。

154、　　二、活动程序

155、　　主持人(A)：地球是我们赖以生存的家园，(B)生命在这里繁衍生息，(A)请爱护我们的地球，(B)我们共同生活的环境。

156、　　主持人(A)：地球是我们的母亲，是哺育中华儿女的土地。可谁对知道地球妈妈在向我们呼唤。

157、　　主持人(B)：我们听到了地球妈妈的呼唤，为此召开“善待环境，共享蓝天”的主题班会。

158、　　主持人(A、B)：八(7)班环保主题班会现在开始。 主持人(A)：下面让我们先来听几个有关环境的小故事。有请李孝恒这组。

159、　　节目1：《麻雀与樱桃的故事》、《森林与风沙的故事》 调查环境的事实：分三组报告森林状况、水资源状况、土地资源状况。

160、　　节目2：现在听听几位废气兄弟的争论吧。

161、　　节目3：歌曲《绿茵》两人合唱(李良杰，宋志颖) 节目4：环保知识竞赛，看图理解

162、　　节目5：全球大气污染事件

163、　　节目6：垃圾寻出路

164、　　节目7：表演环保小故事《一个垃圾筒的遭遇》 节目8：手抄报展览，变废为宝小制作展览

165、　　主持人：环保应该从我做起，从身边的小事做起，面对校园的环境，我们该怎么做?分组讨论，并汇总形成八(7)班环保志愿者职责。

166、　　环保应该从身边做起，在我们校内，该怎样做呢?自愿报名成为环保志愿者，各成员如发现乱扔纸屑、果皮，随地吐痰、吃零食，在墙壁上乱踢、乱涂抹、在草坪上追逐、破坏花木，在校园内吵闹喧哗，不节水节电，浪费资源等不符合环保的不良行为都要予以制止。如有特殊情况要及时上报政教处。 各成员如发现地上有纸屑、果皮应主动随手捡起，要随时随地保持教室和清洁区的清洁干净。

167、　　根据环保志愿者平时表现的情况，期末要评出一名“环保小卫士”。

168、　　节目9：齐唱《爱我中华》

169、　　三、班主任总结

170、　　我觉得这次环保主题班会开得很好，通过环保小故事，森林、水资源调查报告、废气、废渣的自述，《垃圾兄弟寻出路》’《一个垃圾筒的遭遇》等小品，全球十大污染事件、手抄报展示、变废为宝作品展示了全球环境的状况，污染的严重性，环保的重要性。通过这次主题班会，我想同学们会更明白，我们只有一个地球，善待环境，共享蓝天，拯救地球就是拯救未来，保护环境，人人有责，我们期盼绿茵，我们期盼着美丽的家园。环保应该从我做起，从身边做起!

171、　　一、活动目的：

172、　　通过表演、讲故事的形式，使学生意识到我们周围的环境正在逐渐被人为地破坏，在故事中清楚环境的危机带给人类，动物植物的危害，在表演中增加学生的责任感，发出倡议，保护环境。

173、　　二、活动过程：

174、　　（一）学生室内表演儿童剧

175、　　内容简介：生活在大城市的一对姐弟俩在周日出去玩，途中经过马路闻到汽车的尾气味儿感到恶心，由此引倒正题。一天中他们发现以前清澈的小河已成污水，街上烤羊肉串的不停地扇着火烧碳冒出的黑烟…看到这种种破坏环境的`行为，姐弟俩与班里同学商量组建雏鹰环保小队，制止了两起破坏环境的行为。

176、　　（二）学生讲环保小故事，介绍环保知识

177、　　《小雪豹的故事》

178、　　小雪豹和他的妈妈幸福地生活在青藏高原的深山里。一天，偷猎者杀了他的妈妈，又将小雪豹拿到市场上卖。一位叫斯蒂文的外国游客买下了他，将他送到北京濒危动物驯养繁殖中心。为了记住救他的恩人，人们为它取名叫斯蒂文。在养殖中心，小斯蒂文长成了一个英俊的“小伙子”，可他没有伙伴，他整天孤独地望着远方，夜里发出绝望的哀号。有一天，人们发现小雪豹双目失明了，后来耳朵也聋了。养殖中心再好也不是小雪豹的家呀！小雪豹真正的家是那美丽的青藏高原的深山里。

179、　　小实验

180、　　生物学家做了一个试验，把小白鼠放在一个隔音实验箱中，释放噪音，逐渐加大到165分贝，开始小白鼠烦躁不安，惊恐万状，进而疯狂跳窜，互相撕咬，最后死去，小白鼠被强噪声杀死了。

181、　　x年代，美国空军的f104喷气机在某城市上空试飞，每日八次，共飞了6个月，在强烈的轰鸣声中，地面上一个农场的1万只鸡死了6000只。

182、　　《明天怎样植树》

183、　　21世纪，我国造林将以机械为主，挖土，植苗，培土，浇水都由植树机进行，速度又快，质量又好。

184、　　大约到xx年，露天育苗要被大型自动化温室取代，温室内的温度，湿度，光照，水，肥，二氧化碳量都由电子计算机自动控制，就是工厂化育苗，能育出优质苗木，使造林率有保证。将来还要运用基因工程，培育各种各样的树木新品种，如抗病虫害的，抗旱的，抗污染的等等。

185、　　学生根据这些资料自由发言，说说想法。

186、　　（三）实践活动

187、　　说说自己打算怎样保护周围环境。

188、　　建立雏鹰环保假日小队。

189、　　（四）班主任总结

190、　　我们在表演中、在讲故事中、在讨论发言中亲身感到了保护环境的重要性，我们要发出倡议，建立环保小队等开始了实际行动。

191、　　不仅向班里同学发出倡议，还要面向全校，面向家庭，社区，乃至社会。

192、　　活动目的：

193、　　培养学生的环保意识，认识破坏校园环境行为的严重性和危害性，提高保护校园优美环境必须从我做起的自觉性。

194、　　活动准备：

195、　　每人写一篇400字以上有关保护校园环境的日记。

196、　　在校园内走一圈，认真观察饭堂、厕所、球场、草地及本班的教室、宿舍，检举有损校园环境的不良行为，看看我校在环境保护方面有哪些工作要做。

197、　　活动过程：

198、　　一、创设意境，导入主题。

199、　　让学生观看环保专题片，初步了解人类破坏环境的状况。

200、　　导入主题：一幕幕让人触目惊心的画面让人沉思，大自然良好的环境哺育着人类及万物，人类却在征服自然的过程中践踏着自然，所以人类也遭到了大自然的严惩。我们前不久学过的《秃鹰之死》讲的也是环保问题。在高科技日益发展之时，也带来了一系列严重的环保问题：光化学烟雾、有毒化合物、核污染、石油泄露等等。这些问题已引起了全人类的关注。x年联合国在巴西首都里约热内卢召开的环境大会上就提出了“救救地球，保护环境”的口号。校园不是工厂，不是大城市，那么，有没有环保方面的问题呢，请同学们将观察到的具体情况介绍一下。

201、　　二、引导分析校园中值得注意的环保问题及其带来的严重影响。

202、　　师：前几天上完《秃鹰之死》这篇课文后，老师要求同学们注意观察校园的各种场所，找出值得注意的环保问题，分析它的危害，然后写一篇日记，同学们做了吗？请交流一下。

203、　　全班分成五个小组，老师指定组长，然后各组长集中本组同学交流，讨论（读观察日记），组长记录整理。

204、　　五个组长将记录材料在班会上宣读。

205、　　教师小结：通过同学们的交流反映，看来校园里值得注意的环保问题还真不少：乱扔垃圾、乱倒饭菜、乱扔纸屑、乱写乱画等。特别严重的是，很多同学乱踩草坪，习以为常，至今已有几片绿草如茵的草坪变成了寸草不长的黄土地，我们x班男生宿舍前面的小块草地就差不多变成了这个样子。校园是教育盲人的圣洁地方，不少人却在厕所墙壁上、通道墙壁上、甚至课桌上乱写乱画，在校园内起哄怪叫，不仅造成了环境污染，也造成了精神污染，所以校园环境形势不容乐观。要是每人人都放纵这种破坏环保的行为，用不了多久，绿草坪就会变成灰尘滚滚的黄土地，整洁的校园就会变成肮脏腻人的污浊地。

206、　　三、保护校园美丽、整洁的环境，我们有哪些工作要做

207、　　师：要保护好校园环境，我们需要迫切做好哪些工作呢？请各组长选出刚才组内发言时讲得较好的同学代表本组上台发言。

208、　　学生代表上台发言。

209、　　教师小结：通过刚才各个组的代表同学上台发言，我们看到，我们在校园环境保护方面需要做的事情还很多，上台发言的同学提出了不少很好的意见。我想可以这样概括：爱护校园，人人有责；环保问题，人人重视，从我做起。

210、　　目前我们迫切需要做而且能做好的几件事是：

211、　　废纸不要随意扔掉当垃圾，应该用一人废纸箱（或废纸袋）把它们集中起来，期末拿去卖，变废为宝；

212、　　要全校行动，把乱写乱画在墙壁上的脏话秽语、下流漫画清除，禁止在校园内起哄怪叫，清除精神垃圾；

213、　　各班负责把本班卫生区域的草地圈围好，自己平时不践踏草地，也制止别人乱踏草地行为。

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